司马光！你干吗砸缸？

小七

今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者3 H; b; I6 z' _. Q
机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的! f  E0 ~) k0 [0 M1 D
热情很让我高兴。
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　　第一个学生的问题差点让我郁闷掉。
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+ A4 S* p; n2 P4 d0 \/ v' m. c　　她问：老师，什么是缸？4 C3 s9 R1 X" j$ a
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　　我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子
/ G4 U1 |/ l3 `们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形
/ M) b8 o( ~" E# y5 e状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。
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　　第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？$ x9 o$ F5 w" j0 m! M
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　　我说，这个问题不重要，下一个！+ n3 c- N' r7 m7 |
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　　可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电3 C2 [5 {& F' i. ]$ x3 q
脑砸了吧？
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+ c2 p5 s& A/ u' q# U6 l　　我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。下一个同学！3 u7 x: W9 V% X% u, e; D

' S3 i! g# S0 @0 t- O　　第三个同学问 ：缸是干什么用的？
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- o6 g- B9 X! D9 `　　又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说：”我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸' N  ?0 g9 R* h8 R8 B1 g
菜。”如此出色学生是谁教出来的？) W2 l! A+ S; O' I" [

- h" Y* g  X6 e& ~( }. U　　我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
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　　第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？6 \. q. M5 Q/ j/ p9 A
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　　看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河
/ q: d. x  P, V8 X: K3 ]水或井水存在缸里每天用。
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7 C. S8 S* ?/ u: l　　连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。
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5 w5 o1 ]3 Q" W3 g9 b9 N　　第五个学生：那个缸放在哪里？) }8 k2 s3 n8 ]1 O% i, t
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　　你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不+ [3 P' {6 r0 {4 q
是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！
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/ J$ ]  H/ L  s. c* Y- X4 x　　他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是) a3 v8 \2 i% p" p/ {
院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
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" s  k, ]6 c) f) ~2 V　　这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗
3 l- |6 s* j$ l) |/ |' K" a: K$ @？别找借口，继续站着！- u/ }5 v. z2 ]/ S: x# o

% s1 V0 Z7 [# x. i5 {4 C　　第六个学生：那缸为什么没有盖子？3 g3 u1 T7 D0 z. }1 ^4 a3 n
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　　若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆
1 }2 f! z& L1 \9 X% R% `0 J) J虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……; f2 D9 V8 a0 s$ u0 G

# X/ m; {) J6 @5 O' q　　我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。3 L: H* [' }% G4 D
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　　我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不
. [8 C$ Q! p& j7 l8 O爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
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　　体育委员：“那缸有多高？”他也昏头昏脑随着前面的思路走。
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4 Z. Y' x! J% _4 V3 ]　　大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那. g* |4 M* A5 f, m; \
么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
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% u* S# L' H+ O8 `) [　　劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？ 有梯子还是从高处跳进去
" p* r1 D. F8 y% w8 j: y- M9 F/ V& g的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，2 o) c- k  G' l8 e4 @& w
那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救
: o5 ^) f9 j9 d8 V) @' D, `了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。5 w  b- B  O) Q2 \/ `
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　　既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说
4 j. y5 e+ B/ N0 V明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸
) D% H8 Z  p/ z- k: `破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，2 J" u  D7 S9 g# ]9 t6 d; y
直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了， 所以……
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　　stop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。. T6 A) g: l9 v) _

3 V- W, n/ g0 T# k  d# u* O　　我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？" n1 G! d8 Q7 {
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　　班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启发和同9 J3 b! a4 D- r- D* P
学们是一样的，就是——这个故事——是假的！”8 z0 i3 {$ w1 G4 D% }. P8 F

9 [% s# [" g  i+ _; a　　口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？
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0 |6 b1 V' f: R- k转自：哈罗CQ火腿社区 - 火腿神聊 - 司马光为什么砸缸 - Powered by phpwind